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| 小学一年级新生识字情况调查与识字教学探索——以杭州市城区学生为例 | |
| 引用本文： | 周琼.小学一年级新生识字情况调查与识字教学探索——以杭州市城区学生为例[J].小学语文,2011(10):36-38. |
| 作者姓名： | 周琼 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市采荷第二小学 |
| 摘 要： | 一、问题的提出
识字、写字是阅读和习作的基础。低年级的识字教学，须培养学生主动识字的习惯，并承担培植学生热爱祖国语言文字情感的任务。低年级学生须会认常用字1600-1800个，会写800-1000个，其中一年级上学期要会认400字、会写100字，一年级下学期要会认550字、会写250字。 |
| 关 键 词： | 低年级学生 一年级新生 识字教学 教学探索 杭州市 城区 调查 小学 |
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