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| “双减”背景下初中物理作业优化设计策略探究 | |
| 引用本文： | 许映桐.“双减”背景下初中物理作业优化设计策略探究[J].数理化解题研究,2024(8):88-90. |
| 作者姓名： | 许映桐 |
| 作者单位： | 江苏省如皋经济技术开发区实验初中 |
| 摘 要： | 作业有巩固知识、培养能力、开发智力、提高学习成绩等作用.“双减”背景下的初中物理作业布置，需要将学生从题海战术中解脱出来，优化设计前置性作业、随堂检测作业及课后作业，充分发挥作业的作用，契合新课改的要求.文章主要阐述“双减”背景下初中物理作业优化设计策略，希望对物理教学改革起到借鉴作用. |
| 关 键 词： | “双减”政策 初中物理 作业设计 |