基于STEAM理念的初中化学实验探究式教学——以沪教版“氧气的制取与性质”的探究性教学为例 |
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引用本文: | 查维娟.基于STEAM理念的初中化学实验探究式教学——以沪教版“氧气的制取与性质”的探究性教学为例[J].数理化解题研究,2023(2):124-126. |
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作者姓名: | 查维娟 |
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作者单位: | 江苏省泰州市兴化市昭阳湖初级中学 |
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摘 要: | 首先概括了基于STEAM理念的初中化学探究式实验的教学设计,然后以沪教版九年级上册第二章基础实验1“氧气的制取与性质”的探究性教学为例,从创设趣味情境,提出思考问题;引导学生质疑,加强探究体验;鼓励改进实验,促进迁移内化等几个方面,对STEAM理念下的初中化学探究式实验教学策略进行分析,最后对STEAM理念下初中化学探究式实验教学进行调查问卷调查和个案访谈总结.
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关 键 词: | STEAM理念 实验探究教学 初中化学 |
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