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| 充分挖掘物理实验的潜在价值 | |
| 引用本文： | 张静芳.充分挖掘物理实验的潜在价值[J].数理化解题研究,2004(12):40-42. |
| 作者姓名： | 张静芳 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴职业教育中心校214206 |
| 摘 要： | 物理实验教学是提高物理教学质量的有效途径之一，每一次成功的物理实验都可以吸引起学生的注意力，激发学生的学习兴趣，便于理解和增强记忆，从而使学生能够更快、更透彻的理解一些新的概念，掌握运用新的理论和新的分析方法．但物理实验更具有价值的一面是可以激发学生的动手欲望和创造句，而对学生进行创造性思维的激发和训练又正是现代教育思想的体现和教改的趋势．所以我们要真正提高实验的质量和效率，让每个环节都成为学生锻炼的机会，使每个学生能最大限度地持续发展，这就需要教师在平常教学中做好以下几步工作，真正有效并且充分挖掘出物理实验的潜在价值． |
| 关 键 词： | 学生 物理实验教学 激发 潜在价值 教学中 现代教育思想 物理教学 吸引 分析方法 教改 |
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