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| 新课程背景下高中化学学法指导探讨 | |
| 引用本文： | 刘博科.新课程背景下高中化学学法指导探讨[J].数理化解题研究,2013(6):58. |
| 作者姓名： | 刘博科 |
| 作者单位： | 江西省赣州中学 |
| 摘 要： | 在传统教学中大部分学生对学习化学感到吃力,乏味,枯燥,虽然进行了大量的死记硬背,和机械式训练,但是对化学知识的应用能力依然严重不足.这表明,传统教学模式下的以教师为主体的单向式教学模式并不能有效的提升大部分学生学习化学的兴趣和创新能力,其根本原因是教师只注重讲解化学知识,而忽略了化学学习方法的讲述.因此,想要学生学会化学,首先要教会学生会学化学. |
| 关 键 词： | 引导学生 化学知识 教师需要 培养学生 学会思考 记忆 高中化学 观察方法 总结规律 学习化学 |
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