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| 例析数学探究题培养学生探究能力 | |
| 引用本文： | 王志龙.例析数学探究题培养学生探究能力[J].数理化解题研究,2009(12):16-18. |
| 作者姓名： | 王志龙 |
| 作者单位： | 贵州省遵义县毛石镇中学,贵州省遵义县563100 |
| 摘 要： | 一、探索结论型 例1 如图1，D是△ABC的边AB上的一点，若△ADC与△BDC相似，请指出CD和AB有什么特殊的位置关系？并证明这个结论。分析 由△ADC∽△BDC，有∠ADC=∠BDC。因为∠ADC〉∠B，∠ADC〉∠DCB，因此，∠ADC不可能与∠B或∠DCB成对应角。又∠ADC＋∠BDC=180°，∴∠ADC=∠BDC=90°，即CD⊥AB。 |
| 关 键 词： | 探究能力 探究题 学生 培养 数学 ADC BDC 位置关系 |
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