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| 生本教育理念下的高中数学课堂教学策略探析 | |
| 引用本文： | 肖文娟.生本教育理念下的高中数学课堂教学策略探析[J].理科考试研究,2015(5):59. |
| 作者姓名： | 肖文娟 |
| 作者单位： | 安徽省阜阳市第三中学 |
| 摘 要： | 新课程提出学生是教学的主体,对于高中数学教学亦不能外.我们要提升高中数学教学的有效性,必须从学生的学龄特点及高中数学的学科特点出发,以学生的学为课堂组织的中心,注重知识与能力的培养,强化学生的思维训练.本文就该话题谈几点看法,望能有助于教学实践.一、当前高中数学教学存在的对生本忽视现象1.忽视了课前的精心预设部分教师困囿于旧的教学方法,缺乏对学生生活实际和学习心理的准确把握,课前预设不够充分,容易出现如下几个问 |
| 关 键 词： | 策略探析 高中数学教学 课堂教学 课堂组织 精心预设 教学方法 思维训练 生本教育 新课程 课前预设 |
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