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| 高中物理课堂教学高效之路在何方 | |
| 引用本文： | 缪小燕.高中物理课堂教学高效之路在何方[J].理科考试研究,2014(23). |
| 作者姓名： | 缪小燕 |
| 作者单位： | 江苏省如东县马塘中学; |
| 摘 要： | 正教学是一门艺术,虽然新课程改革已经多年,不过"低耗高效"犹如牛皮癣,难以根除!如何实现教学的有效和高效呢?本文就该话题谈几点笔者的思考,望能对目前的高中物理教学实践起到一点作用.一、激发兴趣,有序施教"兴趣是最好的老师!"这句至理名言不仅仅适用于科学研究,对于高中阶段的知识学习也适用,注重兴趣的激发能够将学生快速带进物理知识学习之门,那么怎么激发学生的物理学习兴趣呢?兴趣的激发首先要将学生的注意力集中过来,没有关注就 |
| 关 键 词： | 高中物理教学 物理学习兴趣 新课程改革 教学实例 个体差异 思维过程 课堂时间 变速直线运动 临界时间 图像分析 |
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