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| 浅谈信息技术与高中数学教学的整合 | |
| 引用本文： | 吴莉莉.浅谈信息技术与高中数学教学的整合[J].理科考试研究,2014(19). |
| 作者姓名： | 吴莉莉 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区第一中学; |
| 摘 要： | 正《普通高中数学课程标准》指出:现代信息技术的广泛应用正在对数学课程的内容、数学教学、数学学习方式等方面产生深刻的影响……整合的原则是有利于学生认识数学的本质.当今社会已进入信息时代,信息技术与课程整合既是时代发展的要求,也是时代发展的产物.下面结合教学实践,谈谈我对信息技术与高中数学课程整合的一些认识.一、利用信息技术能呈现以往教学手段难以呈现的内容1.变抽象的数学思想方法为直观、形象的数学形式 |
| 关 键 词： | 信息技术 高中数学教学 高中数学课程 数学学习方式 数学思想方法 数学形式 教学手段 几何画板 信息时代 问题背景 |
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