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| 2021-2023年云南省中考数学试题难度比较分析 | |
| 引用本文： | 郎翠琴,朱兴文.2021-2023年云南省中考数学试题难度比较分析[J].理科考试研究,2023(24):2-6. |
| 作者姓名： | 郎翠琴 朱兴文 |
| 作者单位： | 1. 大理大学教师教育学院;2. 大理大学数学与计算机学院 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金青年项目(项目编号：51809026)； |
| 摘 要： | 借鉴鲍建生团队提出武小鹏团队修改的综合难度模型，结合初中生认知水平和心理特点确定影响试题难度的六个因素以及各因素的不同水平，对2021-2023年云南省中考数学试题进行分项难度和综合难度比较分析.研究发现：云南省近三年的中考数学试题6个因素的难度水平逐渐趋于均衡；试题背景因素逐渐增加，运算水平、推理能力、认知水平三个因素对试题整体的难度影响最大.同时，根据试题分析结果，提出了一些有待进一步思考和改进的中考命题问题，为一线教师数学教学的实施提供一些启示. |
| 关 键 词： | 中考数学 分项难度 综合难度 难度比较 |