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| 论新课标下高中生物教师教学能力的提高 | |
| 引用本文： | 朱志荣.论新课标下高中生物教师教学能力的提高[J].理科考试研究,2015(5):97. |
| 作者姓名： | 朱志荣 |
| 作者单位： | 甘肃省民勤县第一中学 |
| 摘 要： | 新课程的培养目标体现了时代要求,努力使学生成为有"创新精神,实践能力,科学和人文素养"的完整的和谐的人.在新课标教学中,教师由管理者变为组织者,由传授者变为参与者,如何在高中生物新课改的大形势下,提高生物教师的自身专业水平,加强素质培养能力,适应新课改的需要呢?一、培养学生自主学习的能力"自主学习"是指在课堂上,学生通过老师的科学指导,围绕教师确定的学习目标,自主地选择学习方法,自我监控学习 |
| 关 键 词： | 高中生物 自主学习 监控学习 教师教学能力 学习方法 生物教师 人文素养 评价学习结果 教育心理学家 档案袋 |
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