|
|||||
|
|
| 化归思想在初中数学课堂教学中的实践研究 | |
| 引用本文： | 荀炳义.化归思想在初中数学课堂教学中的实践研究[J].理科考试研究,2015(8):20. |
| 作者姓名： | 荀炳义 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市周奋中心校 |
| 摘 要： | 化归思想作为初中数学教学中一种重要的解题思想和思维策略在初中数学教学中起着不可忽视的作用.在教育改革的大背景下要求初中数学教师在以学生需求为教学基础的前提下在教学中渗透化归思想,让学生掌握这种解题思想,从而掌握数学解题技巧.本文在分析化归思想的基础上,对如何在初中数学课堂教学中渗透这一思想提出合理性的建议,旨在提高学生的学习兴趣,提高数学课堂教学效率.在当代数学教学中,教师除了传授给学生数学知识外还注 |
| 关 键 词： | 化归思想 课堂教学 初中数学教学 初中数学教师 解题思想 教学基础 思维策略 中起 教育改革 解题步骤 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |