| 关于发展数学学习兴趣的几点探索 |
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| 引用本文： | 孙秋艳.关于发展数学学习兴趣的几点探索[J].理科考试研究,2014(12):41-41. |
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| 作者姓名： | 孙秋艳 |
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| 作者单位： | 江苏省如皋市下原镇下原初中,226500 |
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| 摘 要： | 学习兴趣是学生认知需要的情绪表现,是一种带着强烈色彩的认识倾向.有学习兴趣的学生能积极地投入学习,主动学习并能从学习中获得学习所带来的乐趣.相反,如果没有学习兴趣的学生则不具有主动的学习行为,更不能体会学习所带来的愉悦.在实际数学教学中,笔者对所在的农村初中的学生进行了一次数学学习兴趣的调查.结果发现,学生对学习数学感兴趣的占53％,其中原来不感兴趣的学生后因更换老师等原因而产生兴趣的占5％.对数学不感兴趣或兴趣较弱的占47％,也有部分是兴趣减退.从中可以看出,部分学生未积极地投入到数学教学活动中,只是被动地在接受知识.作为教师应该反思自身的教学行为、教学方式,应致力于培养和发展学生数学学习兴趣作一些积极的尝试与探索.笔者结合教育实际,浅谈发展学生数学学习兴趣的几点探索.
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| 关 键 词： | 数学学习兴趣 数学教学活动 情绪表现 认知需要 主动学习 学习行为 农村初中 学习数学 |
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