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| 有效作业批改提升物理作业价值 | |
| 引用本文： | 吴军岭.有效作业批改提升物理作业价值[J].理科考试研究,2014(10):66-67. |
| 作者姓名： | 吴军岭 |
| 作者单位： | 江苏省启东市南苑中学,226200 |
| 摘 要： | 正作业在教学过程中起到一定的巩固、反馈、提升的效果,物理作业亦是如此.而作业效果到底如何?教师最有效的调查途径就是作业的批阅.初中物理教学过程中,如何才能提升作业有效价值,提升学生学习的积极性,并让学生自主地通过作业来巩固和提升自己的学习效果呢?本文结合教学实例,谈谈有效的作业批改.第一,少些叉叉、多些激励.学生能参与作业的思考和书写,证明每个学生从作业的完成上已经高度重视整个作业的过程,学生的作业没有完成的非常好,有很多的原因,有的是由于 |
| 关 键 词： | 批阅作业 物理作业 学生学习 作业批改 提升 高度重视 物理教学过程 教师 有效价值 发现问题 |
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