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| 怎样使说课更深刻生动——一节说课稿的评述 | |
| 引用本文： | 曾美露.怎样使说课更深刻生动——一节说课稿的评述[J].数学教师,1997(1). |
| 作者姓名： | 曾美露 |
| 作者单位： | 山东省济南市教研室 250001 |
| 摘 要： | “说课”,能够展现出教师在备课中的思维过程,并且显示出教师对大纲、教材、学生的理解和把握水平以及运用有关教育理论和教学原则组织教学活动的能力。 姜仲平老师的这节说课,是一节成功的课,他不仅层次清楚的说明了这节课怎样教?而且简炼精辟、顺理成章地揭示了这节课为什么这样教,下面我以姜老师这节说课为例,对“怎样使说课更深刻、更生动”谈几点看法。 |
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