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| “历史图像”式教学立意的实践与思考——以人教版必修1“太平天国运动”一课为例． | |
| 引用本文： | 杨春华.“历史图像”式教学立意的实践与思考——以人教版必修1“太平天国运动”一课为例．[J].中学历史教学参考,2013(5):45-48. |
| 作者姓名： | 杨春华 |
| 作者单位： | 江苏省吴江高级中学,215200 |
| 摘 要： | “少陵翰墨无形画‘窗含西岭千秋雪”的诗句，不仅能使人想到“诗中有画”，还可以想象“尺幅千里”的胜境：“时空”在此交错、纠结、凝动，一旦“神游冥想”，身临其境，仿佛又徜徉在历史时光的缓缓流淌之中，沉潜往复、细细体味，徐徐舒展、渐渐浮现出来的是一幅幅色彩斑斓而又鲜活灵动的“历史图景”。下面就“太平天国运动”为例，在学术阅读、参考新知的基础上“重访过去”，引领学生“回到”历史时空，捕捉一个个具体而微的“历史镜像”，最大限度地还原并立体呈现那个时代、社会宏观的“历史图像”，透视特定的历史景观的意蕴和内涵， |
| 关 键 词： | 太平天国运动 历史时空 图像 人教版 实践 立意 教学 “诗中有画” |
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