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历史教师专业发展背景下的研修新探
引用本文:
陈辉.历史教师专业发展背景下的研修新探[J].中学历史教学参考,2009(4):40-42.
作者姓名:
陈辉
作者单位:
四川师范大学历史文化与旅游学院,四川成都610068
摘 要:
历史教师的“研修”不是简单地去“充电”,而是“自我修行”。因此,“研修”不再是接受技术和经验的指导,而更关注一个教育者的主创性。
关 键 词:
历史教师
发展背景
教师专业
“充电”
教育者
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