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| 课堂教学：在“情境”中体悟历史的探索与思考 | |
| 引用本文： | 沈玉林.课堂教学：在“情境”中体悟历史的探索与思考[J].中学历史教学参考,2011(9):20-22. |
| 作者姓名： | 沈玉林 |
| 作者单位： | 浙江省桐乡一中,314500 |
| 摘 要： | “你喜欢学历史吗？”这是我平时常向学生提出的一个问题。回答喜欢的同学很多，理由是历史纵横中外、贯通古今，人物多、事件多、故事多，丰富有趣，且富有哲理，给人启发和思考；回答不喜欢的同学也不少，理由相对简单，要记忆的人名、时间、事件实在太多，且古今中外，各大领域，各个层面。同样是历史上的人和事，为何在不同学生身上的感受会有如此差异？ |
| 关 键 词： | 历史 “情境” 课堂教学 体悟 学生 同学 事件 |
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