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| 轻度智力障碍随班就读儿童教育策略研究 | |
| 作者姓名： | 赵海勇 |
| 摘 要： | 我国的轻度智力障碍儿童数量庞大，对这些儿童的教育问题应引起社会的关注。通过教育等手段使这些儿童拥有健康的身体，能够适应社会生活，掌握基本的生存技能并且快乐成长。但目前的状况是教育成效不明显、随班就读流于形式、存在“一刀切”现象，且多数学校都缺乏专业的特教教师。鉴于此，可以采取制定个性化教育方案、增加活动性课程和专门性体... |
| 关 键 词： | 轻度智力障碍儿童 随班就读 教育策略 |
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