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| 高职“学前教育科研方法”教学改革探讨 | |
| 作者姓名： | 王静 |
| 作者单位： | 内蒙古民族幼儿师范高等专科学校 |
| 基金项目： | 鄂尔多斯市职业教育研究课题“基于实践导向理念的学前教育科研方法课程教学改革实践研究”(项目编号:EZJK1913)的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | “学前教育科研方法”是一门培养学前教育专业学生实际科研能力的专业课程,具有理论和实践结合的特点,其教育任务在于通过明确研究目的、案例教学,加强课内外实践方式,引导学生进行学前教育科学研究的探索,逐步形成较强的科学研究能力和水平。当前,“学前教育科研方法”教学存在“学生对该课程的重要性认识不足”“缺乏实践操作,科研经验少”“课程内容难度大,传统讲授不易理解”等问题。因此作者提出了具体的改革措施,即:明确学习目的,强化学生正确科研观念;实施案例教学,增加学生直观的科研经验;加强课内和课外衔接,提供学生科研实践机会,以促进“学前教育科研方法”教学效率与质量的提升。 |
| 关 键 词： | 高职教学 学前教育科研方法 教学改革 |
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