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| 用好“源头活水”,让作文教学返璞归真 | |
| 作者姓名： | 周成 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市第三中学 |
| 摘 要： | 近年来,作文指导进入误区,主要表现在一味依靠良莠不齐的作文选来指导学生作文。其实,语文教科书上的名篇名作更适合用来指导作文教学。借助教材范文,恰当而巧妙地运用各种描写方法,有利于指导学生把人物“写活”。 |
| 关 键 词： | 教材范文 作文教学 人物形象 |
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