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| 可视的音画成就精品的课堂 | |
| 引用本文： | 张慧丽.可视的音画成就精品的课堂[J].儿童音乐,2012(8):73-75. |
| 作者姓名： | 张慧丽 |
| 作者单位： | 浙江省浦江县实验小学 |
| 摘 要： | 音画可视化是把抽象的音乐用动态的线条或色彩鲜明的方块随音乐有规律的显示,使抽象的音乐变成具体的动态条纹,可让学生感知旋律高低的走向和乐曲蕴涵的情景特征,了解音乐家欲传达的意向找到一种可感的导向。音画可视化在欣赏教学中具有特殊的作用。2011年11月16至18日,我有幸参加在台州椒江举办的浙江省小学音乐课堂教学评比活动,观 |
| 关 键 词： | 可视化 音乐家 暴风雨 音乐欣赏教学 学生 动态条纹 音乐课堂教学 功效 情景特征 台州椒江 |
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