| 深化我省成人高等教育改革刍议 |
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| 引用本文： | 吴富信,徐明聪.深化我省成人高等教育改革刍议[J].安徽教育学院学报,1988(4). |
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| 作者姓名： | 吴富信 徐明聪 |
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| 摘 要： | 一、转变传统教育观念,进一步提高认识。当前,深化我省成人高等教育改革,最根本的是要实现对传统高等教育观念的转变,对成人高等教育进行再认识。首先,必须从根本上转变传统高等教育的价值观。传统高等教育价值观只重视普遍高等教育的价值,轻视成人高等教育在社会经济发展中的重要地位与作用,有碍于成人高等教育的发展,因此,必须转变这种观念,确立成人高等教育与普遍高等教育同等重要的价值观。早在四十多年前,伟大的人民教育家陶行知对成人高等教育的价值就已有很深刻的认识,在《谈社会大学》、《社会大学运动》等文中,他从当时中国“有四百万职业青年”“要受高等教育,但正规大学数量不多,无法容纳,且大多数都已无力进正规大学”这一客观实际出发,积极倡导,并亲自在重庆创办社会大学。陶行知对成人高等教育作用的深刻认识和他对成等高人教育的实践,对于我们今天转变传统高等教育价值观念,提高对成人高等教育重要性的认识,仍然有着积极的现实意义。其次,必须从根
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