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| 加强操作训练 培养创新精神 | |
| 引用本文： | 闫红婵.加强操作训练 培养创新精神[J].山西教育(综合版),2004(12):39-39. |
| 作者姓名： | 闫红婵 |
| 摘 要： | 小学数学课堂教学,不仅要使学生掌握数学知识,更重要的是提高学生的素质,培养学生的各种能力,尤其是动手操作能力。培养学生的动手操作能力是开发学生智力、提高学生素质的有效方法,也是培养学生创新精神的重要途径。 小学生好动,有较强的求知欲。数学课能让他们在“做”中学,在“动”中学,在“玩”中学,使学生亲身体验学习活动,获得直接经验。例如:我教一年级“认识图 |
| 关 键 词： | 操作训练 创新精神 小学 数学教学 动手操作能力 |
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