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| 对新课程教学的一些反思 | |
| 引用本文： | 杨月英,李建安.对新课程教学的一些反思[J].山西教育(综合版),2004(7):26-26. |
| 作者姓名： | 杨月英 李建安 |
| 摘 要： | 新课程的实施,促使我们不由地对自己过去的教学思想和教学行为进行深深的反思:那些大家已经习以为常的,甚至被津津乐道为“改革”的种种看法和做法,现在以新课程的理念加以重新审视,令我们恍然而有所悟。下面我们围绕教学的有关问题进行一些回顾和反思。一、小组合作的一个误区:追求成果展示应当肯定地说,在小组合作的过程中有一个“成果展示”的环节是正常而必要的。但我们的目的是通过展示来对所学知识加以回顾、梳理、反思、总结。问题在于,向谁“展示”?不应该向在座的几个听课者“展示”,而应该是学生之间的相互交流和切磋,其目的在于… |
| 关 键 词： | 课程标准 小组合作教学 课堂教学 人文精神 自学能力 |
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