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| 增强小学数学课对学生的吸引力 | |
| 引用本文： | 刘翠洪.增强小学数学课对学生的吸引力[J].山西教育(综合版),2004(8):37-37. |
| 作者姓名： | 刘翠洪 |
| 摘 要： | 曾经听过一节课,在临近下课时老师说:“快到下课时间了,你对本节课还有什么要说的吗?”突然有一位学生站起来说:“不想下课。”顿时全场肃静下来,老师追问:“为什么呢?”“这节课有意思。”学生愉快并留恋地说。从“有意思”三个字中我们能更深刻地体会到学生对这样的高质量好课的期盼。那么,怎样增加数学课对学生的吸引力呢?笔者认为应从以下几方面做起:一、树立全新的数学观有不同的数学观,就会有不同的数学教学观,在教学中就会采取不同的数学教学方法。许多人认为:所谓数学就是数学思维能力的培养,而忽略了数学思想方法的教育,数学观念的… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 教学方法 思维训练 实践活动 |
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