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| 谈谈数学语言的表现形式 | |
| 引用本文： | 王玲.谈谈数学语言的表现形式[J].山西教育(综合版),2003(17):37-38,39. |
| 作者姓名： | 王玲 |
| 摘 要： | 语言是教学思想的直接体现 ,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。在整个数学教学过程中 ,数学知识的传递、学生接受知识的反馈、发展学生数学思维等 ,都必须依靠数学语言。教师的数学语言表达方式直接影响着学生对数学知识的接受。数学语言包括符号语言、文字语言和图式语言。一、符号语言以简练、明确的特点对思维活动进行本质描述心理学上 ,在感知基础上形成的事物形象称为表象。在语言的参与和调节下 ,表象使知觉映像一般化、概括化 ,为思维想象等高级心理过程提供了概括的基础和感知的支持 ,它是感知向思维过渡的中间环节 ,是感性认识… |
| 关 键 词： | 数学语言 表现形式 数学教学 创新意识 高中 |
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