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| 巧用数形结合思想 解决中学数学难题 | |
| 引用本文： | 朱立明,王久成,王晓辉.巧用数形结合思想 解决中学数学难题[J].中国数学教育（高中版）,2011(1):70-73. |
| 作者姓名： | 朱立明 王久成 王晓辉 |
| 作者单位： | 东北师范大学数学与统计学院 |
| 摘 要： | 数形结合思想实现了抽象思维与形象思维之间的转换，是中学解题常用的思想方法之一，是处理集合、函数与方程、数列等问题的重要工具，但其运用并非万无一失．通过具体案例，对其造成的误区进行分析，阐述了数形结合在解决高中数学问题时的正确应用，并说明如何利用好这把“双刃剑”． |
| 关 键 词： | 数形结合思想 抽象思维 形象思维 转换 |
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