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| “合情推理（第一课时）”教学过程简录及反思 | |
| 引用本文： | 江建国,郭楚明.“合情推理（第一课时）”教学过程简录及反思[J].中国数学教育（高中版）,2011(1):38-40. |
| 作者姓名： | 江建国 郭楚明 |
| 作者单位： | 1. 浙江省丽水学院 2. 湖北省浠水县实验高级中学 |
| 摘 要： | 学生对归纳推理与类比推理有着丰富的感知，借助生活概念原型，概括其特征形成科学概念；在识别、举例中深化对概念外延的理解；在欣赏名人名猜中感悟舍情推理的作用及局限性；基于生活概念的“数学化”凸显数学本质． |
| 关 键 词： | 合情推理 数学化 个人认知 学科逻辑 |
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