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| 注重习题的沟通联系训练 培养学生的创新思维 | |
| 引用本文： | 张彭飞.注重习题的沟通联系训练 培养学生的创新思维[J].中国数学教育（高中版）,2010(1):90-91. |
| 作者姓名： | 张彭飞 |
| 作者单位： | 陕西省榆林实验中学 |
| 摘 要： | 习题的沟通联系是问题信息传递、作用、加工、整合的思维活动．习题的沟通联系训练是数学教学的重要内容．在学生的解题实践中，强化联系的意识，引导学生学习“沟通联系”的方法，通过习题变异的对比、解法特点的对比，寻找问题变化的特征，思考问题背景与其渊源联系等，实现对问题本质的认识，这是培养学生解题能力和创新思维的有效途径．下面笔者从几个方面举例说明这一问题． |
| 关 键 词： | 学生学习 创新思维 习题 训练 培养 解题能力 信息传递 数学教学 |
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