“对数函数的概念”教学设计与反思 |
| |
引用本文: | 李晶.“对数函数的概念”教学设计与反思[J].中国数学教育(高中版),2021(4):17-21,28. |
| |
作者姓名: | 李晶 |
| |
作者单位: | 广东省深圳市宝安中学(集团)高中部 |
| |
摘 要: | 教材将对数函数的概念提炼为一个独立的课时,强调对数函数概念的建构.因此,本节课强调通过情境的创设和问题的提出来引导学生思考“为什么引入对数函数概念”“如何构建对数函数概念”“对数函数的引入能做什么”,以便学生能在构建概念的过程中理解概念引入的必然性,发展发现问题、提出问题的自我探求知识的能力.
|
关 键 词: | 概念课教学 对数函数 演绎推理 类比 问题链 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|