| 地理教师专业化发展的途径之我见 |
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| 引用本文： | 李大勇.地理教师专业化发展的途径之我见[J].四川教育学院学报,2005,21(Z2):197. |
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| 作者姓名： | 李大勇 |
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| 作者单位： | 乐至县教师进修校,四川,资阳,641500 |
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| 摘 要： | 教育大计,教师为本.我国基础教育课程改革,呼唤着教师特别是地理教师的专长业化发展.笔者认为可通过推进学校人事制度改革,建立竞争激励机制,建立和完善与职前教育相衔接的继续教育和终身教育体系,改革评估制度,善于学习、注重教学反思及发展教学创新能力等途径来促进教师专业化的发展.
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| 关 键 词： | 地理教师 专业化 途径 |
| 文章编号： | 1000-5757(2005)12-0197-02 |
Views on the professional development of geological teachers |
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| Li Dayong.Views on the professional development of geological teachers[J].Journal of Sichuan College of Education,2005,21(Z2):197. |
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| Authors: | Li Dayong |
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