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| 让孩子做学习的主人 | |
| 引用本文： | 刘永贵.让孩子做学习的主人[J].四川教育学院学报,1999(9). |
| 作者姓名： | 刘永贵 |
| 作者单位： | 绵竹市齐福小学 |
| 摘 要： | 培养学生的主体性是我国教育改革的需要，是时代的需要。我们要诚心诚意地把学生当成学习的主人，充分发挥他们的主体性，给学生创造一种和谐、融洽、宽松的教育环境，给每个学生提供思考、表现、创造以及成功的机会，激发学生内在的学习需求，使他们生动活泼、主动有效地学习。一、创设民主、平等的课堂氛围课堂上，融洽、和谐的师生关系是让学生主动参与学习过程的重要因素。学生不喜欢某门学科的老师，能主动地、积极地喜欢这门学科吗？学生在课堂上又怎能积极主动地参与学习的全过程呢？师生关系紧张的课堂，学生消极厌学，必定是静若死… |
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