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| 数学探索式教学促进学生创造性思维的发展 | |
| 引用本文： | 张弛.数学探索式教学促进学生创造性思维的发展[J].四川教育学院学报,2002,18(4):40. |
| 作者姓名： | 张弛 |
| 作者单位： | 洪雅县实验小学,612360 |
| 摘 要： | 小学数学探索式教学是以学生为主体 ,以学生的发展为目的 ,根据大纲、教材的标准和内容 ,教师有目的地组织学生进行探索活动。数学探索式教学能有效地促进学生创造性思维的发展 ,从而为培养创新人才打下基础。一、探索式教学有助于激发学生的数学兴趣。小学生学习数学是一件枯燥的事 ,必须要有意志力的参与才能完成学习任务。探索式教学能使学生在学习数学的一系列探索活动中 ,获得自己认知结构中所没有的新奇信息 ,获得的新信息又克服认知中不和谐的信息 ,使学生产生轻松而愉快的体验 ,从而促使学生产生继续学习数学以求进一步满足的欲望 ,… |
Inquisitive teaching of mathematics promotes students' creative thought |
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