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| 浅析自然教育理论的历史演进 | |
| 引用本文： | 钟昱.浅析自然教育理论的历史演进[J].四川教育学院学报,2003,19(5):15-17. |
| 作者姓名： | 钟昱 |
| 作者单位： | 西南师范大学,教育科学学院,重庆,400715 |
| 摘 要： | 自然主义教育理论是西方教育历史上的一个重要理论，名教育家夸美纽斯、卢梭、裴斯塔洛齐等人都在他们的时代背景下，从不同角度论述了自然教育理论的含义，阐明了“教育必须适应儿童身心发展”的深刻道理。这些思想对于当前的教育实践改革仍有重要的借鉴价值。 |
| 关 键 词： | 教育思想 自然教育理论 教育实践 教育改革 教育发展 教育史 |
| 文章编号： | 1000-5757(2003)05-0015-03 |
| 修稿时间： | 2002年11月5日 |
An analysis of historical development of natural educational theories |
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