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| 基于语篇分析的大学英语写作教学模式之研究 | |
| 引用本文： | 陈红琳.基于语篇分析的大学英语写作教学模式之研究[J].四川教育学院学报,2008,24(7). |
| 作者姓名： | 陈红琳 |
| 作者单位： | 河南科技大学,外国语学院,河南,洛阳,471003 |
| 摘 要： | 语篇分析是语言学的新兴分支学科,语篇分析的许多理论如语篇模式、衔接和连贯等都可以运用到英语写作教学中以提升学生的英语写作能力。为了改变学生英语语篇写作能力低下的现状,我们倡导并设计出一个以语篇分析为理论框架、阅读和写作相结合的英语写作新模式。该教学模式包括四个环节——介绍相关理论,读写结合,讨论并写作和写后点评。 |
| 关 键 词： | 语篇分析 语篇模式 衔接和连贯 主位推进 英语 写作教学 |
A Discourse-based Teaching Model of College English Writing |
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