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教师职业压力与自我调适策略
引用本文:杨玲.教师职业压力与自我调适策略[J].常州师范专科学校学报,2006,24(3):43-45.
作者姓名:杨玲
作者单位:常州工学院教育学院,江苏常州213002
摘    要:社会的发展、教育的变革给教师带来了较以往更大的职业压力,使得许多教师出现抑郁、焦虑、偏执、人际交往障碍等不良情绪。文章针对教师职业压力的表现,分析了教师产生职业压力的原因,提出了教师职业压力自我调适的策略。

关 键 词:教师  职业压力  自我调适
文章编号:1673-0887(2006)03-0043-03
收稿时间:2006-01-09
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