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| 巧用合作学习 构建“让学”课堂 | |
| 作者姓名： | 赵春明 |
| 作者单位： | 海门市实验初级中学 |
| 基金项目： | 南通市教育科学“十三五”规划青年教师专项课题“初中历史‘让学课堂’的实践与研究”阶段性成果,课题批准文号QN2018018 |
| 摘 要： | 德国哲学家海德格尔提出的"让学"教学理念,旨在发掘每位学生的学习潜力,唤醒学生自主学习、主动发展的意识。合作学习框架下的"让学"课堂重视自主学习能力、大胆学习勇气和持续学习状态,教师要从对教材内容的知识梳理、对历史现象的思考分析、对古今现状的对比探究三个方面来构建"让学"课堂。 |
| 关 键 词： | 初中历史 合作学习 让学课堂 课堂特征 构建方法 |
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