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| 莫将正规教育推向死角 | |
| 引用本文： | 洪成文.莫将正规教育推向死角[J].中小学管理,1999(9). |
| 作者姓名： | 洪成文 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育管理学院 |
| 摘 要： | 对创新能力从哪里来？有这样两种观点：一种认为，教育（正规教育）培养有创新能力的入是毋庸置疑的；另一种观点认为，教育（正规教育）是扼杀人创新能力的主要"杀手"。对这两种针锋相对的观点，我们不妨稍作分析，借此来谈谈知识经济与创新能力。创新能力与教育之间的关系。对于教育持乐观态度者往往从学校的功能谈起，认为学校，特别是高校具有'和识的传播、创新以及转化为生产力"的功能。知识经济如果要发展，就要依靠（正规）教育。因此，只要（正规）教育得到重视，创造性人才就会自然地涌现出来。与此相对的观点是，科学技术的进步离… |
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