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| “碎花瓶理论”的启示 | |
| 引用本文： | 陈明华,秦志强.“碎花瓶理论”的启示[J].中小学管理,2002(10):23-24. |
| 作者姓名： | 陈明华 秦志强 |
| 作者单位： | 江苏省通州高级中学 |
| 摘 要： | 有这样一个故事:一天，有人不小心打碎了一只大花瓶。他没有像常人那样懊恼不已，痛惜万分，也没有不以为然，一扫了之，而是马上进行了认真清理，精心地收集起满地的碎瓷片，并把它们按大小分类，分别称出重量。结果他惊奇地发现：10～100克的最少，1～10克的稍多，0.1～1克的 |
| 关 键 词： | 研究性学习 科学意识 创新精神 科学精神 |
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