|
|||||
|
|
| 以职级制为核心 构建班主任队伍专业化机制 | |
| 引用本文： | 徐柏兴.以职级制为核心 构建班主任队伍专业化机制[J].中小学管理,2005(3):50-51. |
| 作者姓名： | 徐柏兴 |
| 作者单位： | 浙江杭州萧山区第九高级中学 |
| 摘 要： | 班主任是学校德育实施的主干力量，这已经成了绝大多数人的共识。但目前相当多的学校对教师做班主任却似乎还有着如下不成文的“约法”：一是要在本班上课，二是一个班主任只带一个班，三是这个班主任教师在学校里的正常工作量是按其任课教学量来计算的。 |
| 关 键 词： | 职级制 班主任教师队伍 德育工作 班级管理 中小学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |