|
|||||
|
|
| 如何转化职业学校的“后进生” | |
| 引用本文： | 张景辉.如何转化职业学校的“后进生”[J].新课程改革与实践,2010(6):109-109. |
| 作者姓名： | 张景辉 |
| 作者单位： | 河北省石家庄旅游学校 |
| 摘 要： | 在职业学校教育的过程中，部分学生由于各种原因难以胜任日常的学习，成了“后进生”。后进生的问题是职业学校教育的难题之一，一个班级之中后进生的数量虽然不多，可是往往“能量”不小。因为这些学生在学习上出现了障碍，对教学内容听不懂、学不会，就会把过剩的精力通过其它途径释放出来，从而影响正常的教学秩序和班级的稳定。再有，现在的家庭基本上都是独生子女，家长们对孩子的教育非常重视，谁也不希望自己的孩子成为“后进生”， |
| 关 键 词： | 职业学校教育 “后进生” 教学内容 教学秩序 独生子女 学习 学生 班级 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |