| 多媒体课件的教育性研究 |
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| 引用本文： | 杨旭超.多媒体课件的教育性研究[J].山西财经大学学报(高等教育版),2005,8(4):51-53. |
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| 作者姓名： | 杨旭超 |
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| 作者单位： | 浙江经济职业技术学院,经济信息系,浙江,杭州,310018 |
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| 摘 要： | 多媒体课件的创作，包括教育性、知识性、多媒体特性、科学性与艺术性等方面，其中，教育性是多媒体课件最根本的属性。课件的目的在于辅助教师进行教学以及进行教学改革，创作课件的所有分析与设计均应以教育性为前提。因而，课件创作要对教学策略、教学内容以及学生模型三方面进行充分的研究。
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| 关 键 词： | 多媒体课件 教育性 意义建构 |
| 文章编号： | 1008-7362（2005）04-0051-03 |
| 收稿时间： | 2005-09-29 |
| 修稿时间： | 2005年9月29日 |
Multimedia Courseware: A Study of its Nature of Instructiveness |
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| YANG Xu-chao.Multimedia Courseware: A Study of its Nature of Instructiveness[J].Journal of Shanxi University of Finance and Economics,2005,8(4):51-53. |
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| Authors: | YANG Xu-chao |
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| Abstract: | With instructiveness as its major concern, the making of multimedia courseware aims to assist teachers in their teaching and teaching reform. All the analysis and designing of multimedia courseware making should be based on its instructiveness. Therefore, making multimedia courseware involves an elaborate study of the three aspects of the teaching strategies, teaching contents and student model. |
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| Keywords: | multimedia courseware instructiveness meaning construction |
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