|
|||||
|
|
| 以三大培养工程促中职教师转型 | |
| 引用本文： | 芦秀兰.以三大培养工程促中职教师转型[J].上海教育,2013(4):157-157. |
| 作者姓名： | 芦秀兰 |
| 作者单位： | 上海市南湖职业学校 |
| 摘 要： | 南湖职业学校从三个不同层面实现教师的进一步转型，以适应学校教育教学改革与发展的需求。近年来，随着中等职业教育改革的不断深入及“双师型”教师培训力度的加大，中等职业学校教师的转型取得了一些实质性的突破。然而，由于历史的原因，中等职业学校教师转型还没有完全摆脱原有的困境，教师的专业素养和专业技能水平还达不到“双师型”教师水平的要求。为此，南湖职业学校在师资队伍建设方面主要通过以下三大工程，从三个不同层面实现教师的进一步转型，以适应学校教育教学改革与发展的需要。 |
| 关 键 词： | 教师转型 培养工程 南湖职业学校 教育教学改革 中等职业学校 “双师型” 中职 职业学校教师 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |