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| 社会实践课程化的校本探究 | |
| 引用本文： | 尹向前.社会实践课程化的校本探究[J].上海教育,2015(10):79-80. |
| 作者姓名： | 尹向前 |
| 作者单位： | 上海市新大桥中学 |
| 摘 要： | 课程是学校一切教育教学活动的总和,是学生全部的校园生活。课程所表现的学习活动不应该仅是学科知识的学习,而应该是复合型的、综合性的、多样化的过程。社会实践活动恰恰关注学生在开放、动态、主动、多元的学习环境中的亲身体验和精神感悟,因此社会实践课程化成为学校改革的聚焦点。学校以201 3年上海德尚重点课题“初中生社会实践课程化的校本探究”为载体,拓展、整合教育资源,努力实现初中生 |
| 关 键 词： | 课程化 学校改革 学习活动 责任教育 民族精神教育 育人效果 班级同学 实践活动课程 社会化进程 理想教育 |
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