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| 新世纪“基础学校”的构图(之八) 营造丰富的学习环境:全方位扶助儿童 | |
| 引用本文： | 钟启泉.新世纪“基础学校”的构图(之八) 营造丰富的学习环境:全方位扶助儿童[J].上海教育,1999(3). |
| 作者姓名： | 钟启泉 |
| 摘 要： | 基础学校要援助儿童建构人格。这是因为,学生在身体上、社会性上、情绪上的良好状态是同学习紧紧相联的。学校不仅要有扎实的学习计划,还要从事学生基本的健康管理和心理辅导,向家庭提供专业咨询服务,提供包含了课后和暑假的多彩的学习与创造性游戏在内的新的计划日程。 |
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