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摘    要:高考也应“分级制” ;吉林对高考保送生进行自查;教改新政能否走出行政主导;“真理是一个过程”——关于素质教育“阶段性”问题的几点思考

关 键 词:行政主导  素质教育  分级制  保送生  高考  教改
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