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| 浸润于儿童文化的课程开发 | |
| 引用本文： | 钱阳辉.浸润于儿童文化的课程开发[J].上海教育,2009(9):51-52. |
| 作者姓名： | 钱阳辉 |
| 作者单位： | 江苏省无锡师范附属小学 |
| 摘 要： | 学校在新课程改革的过程中由于理想与现实的冲突，出现了许多前所未有的新问题。我们解决这些问题有一个清晰的思路，就是要通过带有全局性的课题研究来推动办学内涵的不断深化。为此，学校在继承传统的基础上，开展了部级课题“深化乐学教育——浸润于儿童文化的课程开发”的研究。围绕这个课题我们就深化的背景、深化的价值、怎样展开等问题，进行了广泛的讨论、深入的思考和丰富的实践。 |
| 关 键 词： | 课程开发 儿童文化 浸润 课题研究 新课程改革 继承传统 乐学教育 全局性 |
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