|
|||||
|
|
| 小学生复述能力发展的培养对策 | |
| 引用本文： | 朱洪钟,张春玉.小学生复述能力发展的培养对策[J].中小学教学研究,2008(11):61-62. |
| 作者姓名： | 朱洪钟 张春玉 |
| 作者单位： | [1]扬州市宝应县范水镇中心初级中学,江苏扬州225000 [2]扬州市宝应县范水镇中心小学,江苏扬州225000 |
| 摘 要： | 复述蕴涵着丰富的内容，是“读”与“说”的整合，但由于种种原因，小学生复述能力的发展现状不容乐观。新一轮课程改革呼唤着广大一线的小学语文教师对复述教学进行再认识与反思，在语文教学中真正落实对学生复述能力的培养。引导学生在梳理课文内容中提高阅读能力；在诵读、记忆词句中丰富语言积累；在模仿、迁移训练中提高说话能力；在激发、维持复述情感中积淀人格，从而达到在多种能力的协调发展中培养小学生的复述能力。 |
| 关 键 词： | 小学生 复述 能力 现状 对策 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |