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| 新课程下练习设计的新思考 | |
| 引用本文： | 曹爱娟.新课程下练习设计的新思考[J].中小学教学研究,2011(3):25-25,36. |
| 作者姓名： | 曹爱娟 |
| 作者单位： | 金坛市华城实验小学; |
| 摘 要： | 课堂练习，是教学流程中重要的一个环节，是课堂教学的延伸和继续，其效度如何，直接关系到数学教学质量的高低。合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，练习应是一种生活，足一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、干篇一律的重复。 |
| 关 键 词： | 练习设计 新课程 数学教学质量 课堂练习 教学流程 课堂教学 学习数学 实践活动 |
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